Unsere Prinzipien
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"Wichtig ist, was der Schüler braucht”
Die Erfahrung hat uns gezeigt, was für unsere Schüler wichtig ist. Deshalb haben wir zum Ziel, Ihre praktischen Kommunikationsfähigkeiten in der portugiesischen Sprache zu entwickeln. Zunächst über das Sprechen und Verstehen und dann das Lesen und Schreiben. So verhindern wir, dass Sie Wissen ansammeln, welches keinen Bezug zu effektiver Kommunikation hat.
Unsere auf max. 7 Teilnehmer pro Gruppe be- |
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schränkten Kurse erfordern einen hohen Grad an Teilnahme von den Schülern. Sie haben zahlreiche Möglichkeiten, aktiv am Unterricht mitzuwirken, indem sie so viel wie möglich sprechen und üben und so stets den Mittelpunkt des Unterrichts bilden.
Wir erreichen dieses Ziel durch strukturierte Grammatik-Übungen mit mündlichen und schriftlichen Wiederholungsaufgaben, Simulationen von realen Lebenssituationen und Verständnisübungen, welche auf schriftlichen oder mündlichen Texten oder Radiosendungen beruhen. Daneben nutzen wir Texte über das aktuelle Tagesgeschehen, die sich auf die brasilianische Wirtschaft, Gesellschaft und Politik beziehen sowie interaktive Rollenübungen und Spiele, Live- und Fernsehinterviews und, natürlich, brasilianische Musik!
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"Sprache und Kultur innerhalb und ausserhalb der Unterrichtsräume lernen”
Bei IDIOMA zu lernen bedeutet beides, sich mit der portugiesischen Sprache und der brasilianischen Kultur vertraut zu machen. Der Unterricht hat einen gesellschafts-kulturellen Anspruch und zum Ziel, Sie Brasilien, Salvador |
und seinen Einwohnern nahe zu bringen und so ein besseres allgemeines Kultur-Verständnis zu fördern. Deshalb bieten wir unseren Schülern eine Reihe von Lernaktivitäten ausserhalb der Unterrichtsräume an, wie kleine Ausflüge zu kulturell interessanten Orten, den Besuch von rustikalen Märkten oder sozialen und kulturellen Einrichtungen. So bekommen unsere Schüler Kontakt zu Ansäβigen, die ihnen aus erster Hand Erfahrungen und zwischenkulturelles Wissen vermitteln.
"Gelerntes, das nicht vergessen wird”
| Wussten Sie, dass Informationen zunächst ins Kurzzeitgedächtnis wandern, wo sie ein paar Sekunden, einige Minuten oder eine Stunde verweilen und dann, wenn sie nicht rechtzeitig korrekt stimuliert werden, wieder aus dem Gedächtnis verschwinden? Aus diesem Grund präsentieren wir unseren Schülern neues Material und sorgen sodann dafür, dass ausreichend kreative lernstoff- |
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gebundene Übungsmöglichkeiten geschaffen werden, um das Erlernte im Langzeitgedächtnis zu speichern, wo sie es nicht mehr vergessen.
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"Individuelle Einstufung: So kommen Sie in die Gruppe, welche optimal zu Ihnen passt”
Am ersten Tag machen Sprachschüler, welche bereits über Vorkenntnisse in Portugiesisch verfügen ein Einstufungsgespräch mit einem anschliessenden schriftlichen Teil, welcher uns Aufschluss über den aktuellen Kenntnisstand des Schülers verschafft. |
Aufgrund des Resultats können wir die dem Vorwissen des Schülers entsprechende Gruppe bestimmen. Hierdurch verhindern wir gröβere Unterschiede der Sprachniveaus in einer Gruppe und schaffen ein optimales Lernumfeld in der Gruppe.
